(2015-2016)

Katalejo colaboró como encargado del levantamiento y análisis de información primaria en el estudio “The effectiveness of OER use in student's logical-mathematical skills: An study of first year higher education students in Chile”, que ejecutó el Instituto Profesional IPP, en el marco de la iniciativa internacional Research on Open Educational Resources for Development (ROER4D). Este estudio buscó estudiar el impacto de la utilización de dos recursos educativos abiertos (Khan Academy y Libro Abierto) en el desarrollo de habilidades lógico-matemáticas de estudiantes de dos asignaturas del Instituto

Katalejo tuvo a su cargo la aplicación y análisis de dos focus group, 4 entrevistas a estudiantes y docentes y una encuesta en línea 49 estudiantes participantes en el proyecto.